Объявление.

Дорогие ребята и родители!

Напоминаю Вам о конкурсе на лучшую клумбу и приглашаю вас 30 мая в 10 часов для посадки цветов.

Уважаемые родители!

Вам я напоминаю о необходимости приготовить класс к ремонту и приглашаю Вас каждый день с 9 утра. Даже если меня не будет, можно будет взять ключ на вахте.

Окна будем мыть после ремонта в начале августа. 

Конкурс!

Объявляю конкурс "Мои первые каникулы!"

На конкурс принимаются фотографии, презентации, коллекции и гербарии.

Отдыхаем с пользой!

Работы будут приниматься в первую неделю сентября.

Поздравляю!

Классный час по ПДД

Тетрадь заданий на летние каникулы

Лето.... Прекрасная пора! Но не стоит забывать заниматься. В этой тетради собраны задания, которые помогут ребятам не забыть основной материал по всем предметам. 

Тетрадь можно скачать и распечатать.

Новости от 17.05.2012

17 мая день детского телефона доверия.

Новости от 16.05.2012

Ребятам и родителям за предоставленную рассаду. Цветов все больше. У нас будет самая лучшая клумба.

Просто фантазии

Объявление

18 мая 2012 года 

днем после уроков состоится экскурсия на УИ ГЭС.

Новости от 15.05.2012

Объявление.

Традиционно в нашей школе проходит конкурс на лучшую пришкольную клумбу.

Новости от 14.05.2012

Учим словарные слова

Здесь вы найдете флэш-тренажер по словарным словам.

Игры с безударными гласными

Выбирай на вкус! Редактор, играем с феей, тест

Игра "У солнышка в гостях"

Закрепляем знание тем "Звуки  и буквы" Первая и вторая.

Считаем с Карлсоном

Закрепляем таблицу сложения.
ТУТ

Как запомнить учебный материал

10 законов памяти:
1 . Память нельзя тренировать так, как тренируют, скажем, мышцы. Бессмысленное «зазубривание» материала не приведет к тому, что мы с каждым днем будем все легче заучивать новый материал.
2 . Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так и сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

ИНСТРУКЦИЯ К ЖИЗНИ

Тебя не обеспечили инструкцией к жизни в момент твоего рождения. А если бы ты ее получил, то она выглядела бы так:

Вам, мои любимые ученики

Если ты не можешь быть сосной на вершине холма,
Будь маленьким деревцем в долине, но только самым лучшим деревцем.
Будь кустиком, если не можешь быть деревом.
Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику,
Если не можешь быть кустиком. 
Если ты не можешь быть китом, будь самым красивым окунем в озере!
Все мы не можем быть капитанами, кто-то должен быть и матросом.
Для всех найдется работа на корабле жизни, только найди свое дело.
Работа может быть большой и малой.
Мы должны делать то, что неотложно.
Если ты не можешь быть широкой дорогой, будь узенькой тропинкой.
Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой на небе.
Только найди свое дело и старайся стать самым лучшим!
Проявляй лучшее, что в тебе есть. 
ДУГЛАС МЭЛЛОХ 

Как обучать и мотивировать немотивированных детей

Доказано, что главная причина, по которой ученики "забивают" на учебу -- это отсутствие смысла у таковой в их понимании. Обычно они описывают эту ситуацию словами "школа скучна и является лишь тратой времени".

Новости от 12.05.2012

Новости от 11.05.2012

Новости от 10.05.2012

Новости от 4 и 5 мая 2012

Прошу прощения за задержку новостей.
Итак, за эти два дня мы успели написать 2 контрольные и проверить технику чтения.

Родитель и учитель

1. О правоте

Понимание – едва ли не самое необходимое и в то же время дефицитное умение на свете. Насколько проще б нам жилось, если бы мы умели запросто влезать в чужую шкуру, просчитывать чужую логику, щадить чужие чувства… Или хотя бы понимали, что мы – любой из нас – наверняка чего-нибудь или кого-нибудь не понимаем. Правильно заданный вопрос – уже почти ответ. Сомнение в своей вселенской правоте – шаг к пониманию пусть маленькой, но правоты другого.
Примечание. Не думайте, пожалуйста, что я тут собираюсь проповедовать модную толерантность, плюрализм и прочие демократические ценности. Скорей мои записки – это вариации на тему святоотеческого афоризма: «Не будь вельми прав».

О взаимосвязи каллиграфии и грамотности письма

Под каллиграфией в школьной практике понимают  искусство писать  четким и красивым почерком.  Наблюдения  показывают, что сегодня выработке каллиграфического почерка  учителя стали уделять все меньше и меньше внимания.  С одной стороны это и объяснимо: сложность процесса формирования графического навыка, большой объем изучаемого материала на уроке, да и умение пользоваться письменным рукописным способом  общения  не является сегодня исключительно важным.  С другой стороны – степень владения техникой письма (каллиграфией) в некоторых случаях оказывает влияние на грамотность.

Нужен ли ребенку логопед?

Здесь 

Причины детской забывчивости

Чаще всего они связаны с конкретными педагогическими упущениями родителей, а не со спецификой памяти школьника

Жалобы родителей на забывчивость ребенка часто достигают гневного накала, потому что с этим недостатком не только школьнику, а всей семье трудно жить. «Ни на что памяти нет! Вчера забыл спортивную форму, хотя она приготовленная у двери лежала. И опять получил двойку по физкультуре: ведь не первый и не второй раз забывает. Забыл записать, что задано по математике, и весь вечер висел на телефоне: обзванивал приятелей, чтобы задание узнать. Забыл из химчистки вещи забрать. Забыл, забыл, забыл! Что делать? Как заставить помнить?»Далее

Тотальный диктант

Подробнее
Тотальный диктант — ежегодная образовательная акция, призванная привлечь внимание к вопросам грамотности и развить культуру грамотного письма. Суть акции — добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в десятках городов России и мира (с поправкой на часовые пояса).

Тотальный диктант — это своеобразный флеш-моб. Незнакомые друг с другом люди узнают об акции в Интернете, собираются в одно время в одном месте, совместно делают нечто странное и расходятся.

На досуге

КУДА УШЛА МАМА?

                                                    или:

           НЕУЖЕЛИ ТАК ТРУДНО ЛЮБИТЬ СВОЕГО РЕБЁНКА?

                         Книга

Рекомендации родителям по развитию внимания ребёнка

Уважаемые папы и мамы!

Помните, что внимание- один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребёнка. Для того, чтобы  ваш ребёнок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.

Современные образовательные технологии: дифференцированное (разноуровневое) обучение

Сегодня много говорится о личностно-ориентированном образовании, индивидуальных образовательных траекториях и т.д. Многие учителя, слыша об этом, говорят: "Это невозможно, когда у тебя в классе 30 человек сидит, а на урок всего 40 минут отводится!" Ни для кого не секрет, что большинство уроков происходит по схеме - повторение домашнего задания, объяснение учителем новой темы, вопросы на закрепление. И совершенно естественно, что направлена эта схема на большинство учащихся в классе - середнячков. А вот более сильным учащимся это кажется скучным, их вопросы остаются без внимания, возможности высказаться они не получают; а более слабые - не успевают усваивать материал. В итоге и те, и другие, начинают заниматься своими делами на уроке, интерес к предмету пропадает. Как угодить всем? Выход есть - дифференцированное (разноуровневое) обучение!

Сколько терминов должны знать наши дети

Ничего не поделаешь: любая наука оперирует понятиями, а понятия эти обозначаются терминами. Изучаешь научную дисциплину, изволь вникнуть в понятия и овладеть терминологией. Но… Нет, даже не так, а вот как: НО!

Одно дело, если ты  переступил порог вуза, и совсем другое, если ты переступил порог школы. А в чем разница? И есть ли она? Ведь и там, и там идет обучение.

Предлоги

Советы родителям второклассника

1. Напомнить ребенку, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял учитель, иначе в долговременную память знания не переходят.

2. Навык выполнения домашней работы без помощи и поддержки взрослого практически не формируется, таковы законы усвоения.

3. Если родители не контролируют и не помогают выполнять домашнее задание, то ребенок может его не делать и не записывать.

Возможная роль родителя на каждом этапе выполнения проекта.

Этапы  и подэтапы проектной деятельности

Возможные действия родителей

Выдвигаются первоначальные идеи  и выбирается лучшая  идея	Помогите ребенку выдвинуть как можно больше идей, записывайте их на лист бумаги вразброс, чтобы не выделять идеи порядком записи в столбце. Пусть идеи будут самыми разнообразными и дерзкими. Чем больше идей, тем больше выбор.
Выбирается и формулируется тема работы.	Помогите выбрать лучшую идею и обосновать выбор.
Формулируется задача проекта.	Может потребоваться помощь в правильной формулировке.
Разрабатываются планы и структура выполнения проекта.	Помогите спланировать работу с учетом занятости вашего ребенка.

Определяются сроки представления результатов, дорабатывается сама идея с учетом её актуальности.	Возможно, потребуется корректировка плана проектной работы с учетом особенностей личного расписания ребенка.
Обсуждаются  возможные результаты  работы по теме проекта.	Прикиньте  возможные выходы с ребенком.
Определяются и распределяются учебные задачи и устанавливаются сроки их выполнения.	Разбейте объем работ  на небольшие части и определите  срок выполнения  каждой.
Составляются программа  и календарный план выполнения работ	Скорректируйте план с учетом личной занятости ребенка.  Содействуйте выполнению этого плана.
Распределяются  конкретные задания  и обязанности  между  участниками проектной группы.	Может потребоваться разъяснение обязанностей.
Изучаются источники литературы по теме проекта.	Посодействуйте ребенку в передвижении до библиотеки, обращайте его внимание в книжных магазинах на книги по теме проекта.
Собирается и обрабатывается информация по проблеме.	Посодействуйте в нахождении  разнообразных источников информации. Источниками информации могут быть опрос, наблюдение, эксперимент, интервью, а так же книги и периодические издания, интернет.
Готовятся выводы, которые сопоставляются с задачами проектной работы.	Может потребоваться помощь в подготовке выводов, грамматический и стилистический контроль.
Оформляются результаты работы и готовится отчет.	Подскажите основные правила оформления документов.
Проект готовится к презентации	Помогите провести последнюю проверку перед презентацией, прорепетировать выступление, снять стресс перед выступлением.
Проводится публичная презентация проектной работы.	Поддержите ребенка, у вас есть повод гордиться им.
Анализируется работа, проделанная в течение проектного  периода.	Обсудите вашу  совместную работу, подумайте, что можно было сделать по- другому.
Оценивается работа  проектной группы в целом и каждого участника.	Отмечайте положительные результаты.

Что нельзя говорить школьнику?

По мнению педагогов и психологов, даже из самых лучших побуждений не стоит говорить школьнику некоторые фразы.Что нельзя говорить школьнику?

Как делать уроки с первоклашкой

Самая распространенная родительская ошибка - это стремление вырастить вундеркинда. Еще задолго до поступления в школу ребенок осваивает большую часть программы первого класса и ему неинтересно останавливаться на достигнутом. Кроха готов двигаться вперед, а школьная программа не позволяет. Конечно, родителей тоже можно понять. Им хочется, чтобы их малыш был самым-самым и они стараются изо всех сил. Но, если ребенок действительно гений, то он и без вашей помощи проявит себя.

"Картофельный БУМ"

Цели: углубить и расширить знания учащихся по систематике, биологии, агротехнике картофеля; продолжить формирование самостоятельной познавательной активности; содействовать развитию коммуникабельных качеств у учащихся через выступления перед аудиторией; прививать уважение к сельскохозяйственным профессиям и интерес к различным видам деятельности.

Как определить талант ребенка

Американскими психологами А. де Хааном и Г. Кафом разработана тест-анкета на выявление этих способностей. (Тест-анкета взята из книги Л. Хахалина).

Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков

Начните с предмета, который легче дается ребенку. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слово «ошибка».

Тест «Мама, хороший ли ты педагог?».

Перед вами десять самых обыденных, часто встречающихся в жизни ребенка ситуаций. Из приведенных ответов выберите те, которые в наибольшей мере отвечают вашим представлениям о воспитании.

Новости от 3.05.2012

Сегодня день солнца!

Готовимся к проверке техники чтения

Нормативы скорости чтения 
Одним из важных критериев при овладении общеучебными умениями является беглость чтения. Младший школьник по окончании начальной школы должен овладеть таким чтением, которое характеризуется слиянием техники чтения и понимания. Поэтому в начальной школе периодически проверяется скорость чтения вслух. Важно знать, что темп чтения от 40 слов в минуту при чтении вслух с переходом на чтение целыми словами дает возможность воспринимать только фактическую сторону текста.Смысловое понимание возникает при темпе чтения не менее 60 слов в минуту при способе чтения целыми словами. Владение синтетическим чтением вслух на уровне 90 слов в минуту обеспечивает углубленное понимание прочитанного. Поэтому техника чтения находится под особым контролем учителя. Вот такими знаниями, умениями и навыками по технике чтения должны овладеть дети на определенном отрезке времени. 

Как учить словарные слова?

Словарные слова (так мы привыкли называть слова с непроверяемой орфограммой) надо учить, как таблицу умножения. А для этого необходимо возвращаться к слову много-много раз...

Новости от 2.05.2012