Развитие речи

Существуют различные виды заданий по развитию речи: редактирование текста, выбор местоимений, раскрытие темы, повторы мыслей, порядок слов в предложении, работа над заглавием, составление плана и т.д. Эти задания выполняют роль необходимых вспомогательных упражнений на этапе подготовки к изложениям и сочинениям. Для занятий дома можно посоветовать "Практическое пособие по развитию речи", авторы: О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова, в котором нашли отражение различные виды заданий.

Примеры заданий из пособия:

1. Вставь слово

(Какой?) ... в сентябре лес - в нём рядом весна и осень. (Какой?) ... лист и (какая?) ... травинка. (Какие?) ... травы и (какие?) ... цветы. (Какой?) иней и бабочки. (Какое?) ... солнце и (какой?) ... ветер. Увядание и расцвет. Песни и тишина. Грустно и радостно!

2. Продолжи

Внимательно прочитай начало текста и продолжи его в стиле автора:

1) На юге последние лучи солнца малиновыми пятнами горят на стволах деревьев. ... 

2) Где-то плещется море синее,

     Мчатся белые поезда...

3. Составь рассказ

Расположи предложения так, чтобы вышел связный рассказ:

• Там жила злая змея.
  
• По дороге он встретил лису.
• Лиса была сердита и голодна.
• У кролика дрогнуло сердце.
• Он бросился к пещере.
• Маленький кролик бежал домой.

4. Редактирование текста

Прочитай текст. Замени повторяющиеся слова синонимами. Запиши текст.

Самая умная из моих собак - это Жалька. Жалька всё ученье прошла, как будто её родители всему Жальку научили. Жалька играла со льдинкой. Вдруг Жальке что-то показалось. И Жалька эту льдинкуу не подбросила, а лизнула. Так Жалька поняла, что вода бывает в жидком и твёрдом состоянии.

5. Раскрой тему

Прочитай сочинение. Определи ,раскрыта ли тема. Если нет, то раскрой её.

Гроза в горах.

Ранним утром мы отправились в горы. Ярко светило солнце. Лёгкие белые облака летели по синему небу. В небо взлетали жаворонки и пели песни. Вдруг небо потемнело. Началась гроза. Мы не испугались. Скоро дождь перестал. На обратном пути мы собирали грибы и ягоды.

6. Выбор местоимения

Прочитай предложения. Определи, всегда ли правильно употреблены местоимения. Исправь ошибки.

1. Телёнок пасся на лугу. Он был такой красивый!
   
2. На берёзах сидят снегири. Они занесены снегом. 
3. У Вити были рыбки. Он кормил рыбок каждый день.
4. Небо освещалось заревом. Оно горело и полыхало.

7. Повторение слов

Прочитай. Найди ошибки и исправь их:

1. Повар посолил суп солью.
   
2. У Мальвины кудрявые локоны.
3. На Крыше висели ледяные сосульки.
4. Женя сконструировал конструкцию самолёта.
5. В деревне жили старые старики.

8. Определение границ предложений

Прочитай. Определи границы предложений. Запиши.

1. Белка прыгала по деревьям. И сушила грибы.
   
2. Бобры перегородили протоку среди леса появилось красивое озеро.
3. Я подошёл и услышал. Что собака громко залаяла.
4. С детства я любил узкие тропинки. Во ржи.

9. Порядок слов в предложении

Прочитай. Определи порядок слов и запиши предложения верно.

1. Солнце освещало шоссе. Ехали машины по широкому шоссе.
   
2. Миша смотрел на обезьянку. На лиане раскачивалась обезьянка.
3. От опушки леса к деревне потянулись следы. Уходили далеко в деревню эти следы.

10. Разбивка текста на части и составление плана.

Прочитай. Разбей текст на части. Озаглавь каждую часть и составь план.

Ёжик.

Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красную клюквинку и наколол на серую иголочку. В луже заметил звёздочку. Ёжик накрыл её листиком. Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое красное солнышко. Вот ёжик смеялся!