Показаны сообщения с ярлыком Русский язык. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Русский язык. Показать все сообщения

15 января 2016 г.

Веселые правила русского языка


22 сентября 2015 г.

7 СЕРВИСОВ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ

Писать тексты не так-то просто, особенно если тебя не одарили врожденной грамотностью, а вдобавок подстерегает боязнь чистого листа. В новой подборке Edutainme – добродушные роботы, которые бесплатно проверяют орфографию, пунктуацию и даже стиль.
ТУТ

15 апреля 2015 г.

Разбор слов по составу

Разбор слова по составу.
  1. Прочитал слово – перелесок. Вспомнил, что это узкая полоска леса, которая соединяет два леса.
2.  Выделяю окончание. Для этого изменяю форму слова: у перелеска, к перелеску. Изменяемая часть слова – это окончание. Выделяю его, в этом слове оно нулевое.
3. Подчеркиваю основу слова. Основа – это часть слова без окончания. В данном слове – перелесок.
4.  Чтобы выделить корень подбираю однокоренные слова: перелесье, лес, лесок. Общая часть этих слов – лес. Это корень, выделяю его.
5. Выделяю приставку. Приставка стоит перед корнем. В этом слове приставка –пере.
6.  Ищу суффикс. Суффикс стоит после корня, служит для образования слов. В слове перелесок суффикс – ок.

Фонетический разбор слова

Фонетический разбор слова
Звуко-буквенный анализ слова
План разбора:
1.Запиши слово.
2.Сосчитай и запиши: сколько слогов в данном слове.
3.Обозначь  ударение.
4.В столбик выпиши все буквы  этого слова.
5.Слева от каждой буквы запиши её название . В квадратных скобках справа запиши транскрипцию звука.
6.Охарактеризуй каждый звук:
    а) гласные: ударный или безударный;
    б) согласный: звонкий или глухой  (парный или непарный);
                               твёрдый или мягкий (парный или непарный);
7.Сосчитай  и запиши количество букв и звуков.

Как научиться писать без ошибок грамотно

Многие не знают, как научиться писать без ошибок грамотно, чтобы текст получался интересным, красивым, грамотным и без ошибок. Этому может научиться каждый желающий, но если сильного стремления и желания писать грамотно, без ошибок нет, то соответственно не будет никаких результатов. Применяйте наши советы на практике, экспериментируйте и вы, найдете подходящий для себя способ и метод писать грамотно и без ошибок.
В статье вы узнаете, как научиться писать без ошибокграмотно, ведь правильно составленный текст, это хорошо, но еще лучше, если он будет грамотно и красиво написан и без большого количества ошибок. Ведь каждый человек в своей жизни делает ошибки, самое главное это не бояться ошибиться, а вовремя исправить свою ошибку. Для этого в нашей статье вы узнаете несколько действенных советов, чтобы достичь данной цели.

19 марта 2015 г.

Повторяем. Русский язык

Звуки. Слоги.
Тест 1
1.   Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.
а) мел     б) звали      в) ошибка      г) рыбаки

2. Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.
а) живёшь     б) самолёт         в) цирк      г) грустишь

3.   Отметьте слово, которое правильно разбито на слоги.
а) куп-ить      б) ари-я       в) че-рё-му-ха      4) се-рое

4.   Укажите слово, в котором все согласные звонкие
а) зуб             б) дерево     в) трава                  г) колесо

Готовимся к ЕГЭ. Русский язык


1.   Укажи слово. В котором букв больше, чем звуков
Деньки
Енот
Лодка
Поет
2.   В какой группе буквы расположены в алфавитном порядке
т, о, п, р
ъ, ш, щ, я
й, ж, з, и
х, ц, ч, ш

5 марта 2015 г.

Как составить схему предложения

Схема предложения — не просто прихоть педагогов. Она позволяет лучше осознать структуру предложения, найти его специфику, в конце концов, резвее разобрать. Неважно какая схема — это сначала наглядность; согласитесь, что когда имеешь дело, к примеру, с Львом Николаевичем, наглядность для осознания предложения очень нужна.

Сложные предложения



23 февраля 2015 г.

Этот странный Мягкий знак. Для начальной школы



1.
0 (539x700, 287Kb)

4 КЛАСС ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

В.Г.ПОЛЯКОВ и В.М.ЧИСТЯКОВ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ
УЧЕБНИК  ДЛЯ 4-го КЛАССА  НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ИЗДАНИЕ ШЕСТОЕ
Утверждён Министерством просвещения РСФСР
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР.
МОСКВА*  1950
К учителю
      В пятом издании этой книги (1949 г.) нумерация параграфов и упражнений не всегда совпадала с нумерацией параграфов и упражнений четвёртого издания (1948 г.). Поэтому, в случаях расхождения номеров упражнений или параграфов с четвёртым изданием, в скобках, где возможно, указан номер соответствующего упражнения или параграфа по четвёртому изданию.

      Настоящее, шестое издание учебника печатается без изменений по тексту предыдущего, пятого издания.
СОДЕРЖАНИЕ