Как научиться писать без ошибок грамотно

Многие не знают, как научиться писать без ошибок грамотно, чтобы текст получался интересным, красивым, грамотным и без ошибок. Этому может научиться каждый желающий, но если сильного стремления и желания писать грамотно, без ошибок нет, то соответственно не будет никаких результатов. Применяйте наши советы на практике, экспериментируйте и вы, найдете подходящий для себя способ и метод писать грамотно и без ошибок.

В статье вы узнаете, как научиться писать без ошибокграмотно, ведь правильно составленный текст, это хорошо, но еще лучше, если он будет грамотно и красиво написан и без большого количества ошибок. Ведь каждый человек в своей жизни делает ошибки, самое главное это не бояться ошибиться, а вовремя исправить свою ошибку. Для этого в нашей статье вы узнаете несколько действенных советов, чтобы достичь данной цели.

Задачи на движение для младших школьников.

Понятие скорости.      
Задачи на движение подпортили жизнь не одному поколению школьников. Вроде бы все знают, что такое скорость, расстояние и время. Известна и формула, соединяющая эти величины.
Так в чем же проблема?      
 Прежде всего, выясните, понимает ли ваш ребенок, что такое скорость. Дети часто в разговорах пользуются словом «скорость»  и охотно обсуждают возможности разных автомобилей. Спросите: а что означают цифры на спидометре машины? 120км/ч означает, что за 1час автомобиль проедет 120км. Этот простой, с точки зрения взрослого, вопрос является для ученика 2-3 класса открытием (да и для более старших ребят). Наши дети часто пользуются словами, не задумываясь над их значением.      
Важно, чтобы ребенок научился обращаться с понятием скорости. Задайте вопросы:    
 Какое расстояние автомобиль проедет за 2ч, за 6ч, за полдня,  за сутки, если его скорость 100км/ч, 50км/ч?      
Какое расстояние проедет автомобиль за такое же время, если скорость будет 160км/ч, 80км/ч?   Чтобы было интереснее решать, создайте конкретную жизненную ситуацию. Например, вы едете на дачу на машине со скоростью 60км/ч, едете на велосипеде со скоростью 15км/ч, идете пешком со скоростью 5км/ч. Сколько времени вы потратите на дорогу в каждом случае?       Пофантазируйте с ребенком и представьте, что летите со скоростью 700км/ч. Какое время будет потрачено на дорогу?      
Цель всех этих задач в том, чтобы ребенок понял, что чем больше скорость, тем меньше время, затраченное на путь, и обратная связь – чем меньше скорость, тем больше времени тратится на путь.      
Такие задачи можно решать в дороге, только в этом случае числа подбирайте так, чтобы задача решалась устно.  
Единицы измерения скорости        
Много сложностей вызывает перевод единиц измерения. Скорость автомобиля удобнее измерять в километрах в час, но используется и единица измерения метр в секунду. Как же перейти от одной единицы к другой?  Чаще всего в школе сообщается правило: чтобы перевести км/ч в м/с надо данную величину умножить на 1000 и разделить на 3600. Ученик просто запоминает его (и также быстро забывает).      
Вспомните, что 1км=1000м, тогда скорость 72км/ч  - это 72000м/ч. 1ч=3600 с  т.е. 72000м автомобиль проезжает за 3600с, значит за 1с он проедет 72000м:3600с=20м/с. Обратите внимание ребенка, что 20м/с=72км/ч=2000см/с=7200000см/ч.  Этими разными числами обозначается одна и та же скорость. Рассмотрите другие величины скорости, чтобы закрепить знания. Главное не торопите ребенка, дайте ему время думать самому, вы можете только слегка направлять его своими вопросами.      
Если ученик понял принцип действия, то для него не составит труда перевести м/с в см/с, дм/ч  или любые другие величины (мили, дюймы и т. д).    
 Проблем возникает меньше у тех ребят, которые уже умеют переводить единицы измерений (граммы в килограммы и наоборот, часы в минуты и секунды, километры в метры, сантиметры, миллиметры). Если ваш ребенок это делает с трудом, то потренируйтесь вместе с ним над переводом простых единиц измерения и проблем с единицами скорости будет значительно меньше.  
Скорость, время, расстояние.
 Решим задачу. Велосипедист за час проезжает 20км. Какое расстояние он проедет за 3 часа? Обратите внимание, что задача решается без   знания формулы, которая появляется только в результате решения. Само же решение может быть найдено учеником и без посторонней помощи. Ваше участие понадобиться только в записи формулы                S=V*t S – расстояние или путь, измеряется в метрах, километрах, сантиметрах, миллиметрах и т. д. V – скорость, измеряется в км/ч, м/с, см/мин и т.д. t – время,  измеряется в часах, минутах, секундах, сутках… Знаний по математике даже ученику 2-3 класса достаточно, чтобы из формулы выразить время или скорость. Помогите ребенку увидеть за новой записью знакомое уравнение. S=V t то же самое, что V· t=S (это вам понятно, что от места расположения знака равенства смысл уравнения не изменится). Если к примеру расстояние 60км, а время 3ч, то уравнение будет выглядеть так:                                    
 V· 3=60 Теперь замените V на x , получиться знакомое по виду уравнение x· 3=60.       Помогите ребенку увидеть знакомые  черты в новом и применить полученные ранее знания к решению новой задачи.      
Если проблемы с этим материалом все же есть, то вернитесь к ранее пройденному материалу. Скорее всего, там есть пробелы.    
Вспомните, как решаются уравнения, как умножить или разделить числа, решите несколько задач, которые ваш ученик уже умеет решать.    
 Одна важная рекомендация!!!!  Младшему школьнику очень сложно длительное время сохранять высокую степень сосредоточенности и концентрации над решением задачи. Ваше занятие будет эффективно первые 15-20 минут, поэтому постарайтесь вложиться в это время. Не спешите все сделать сразу. Если есть проблемы с математикой и требуется поупражняться с пройденным материалом, то за одно 15-20 минутное занятие делайте 2-3 примера, уравнения или задачи. Эффективнее заниматься каждый день короткими занятиями, чем пытаться сразу объять необъятное. Если вашей целью будет развить у своего отпрыска стойкое отвращение к математике, то вы ее легко достигнете  длительными занятиями с низкой отдачей.

Источник: http://12bal.com/dlya_roditeley/roditelyam_view.php?id=9
Учимся Легко ©www.12bal.com

Как научить думать над решением задачи?

Знаете, какие задачи самые трудные? Те, где нет цифр.     
Мне рассказал о своем школьном опыте мой знакомый. Учился он на 3-4 (еще по 5-бальной системе). В школу пришла новая учительница математики. Еще не успела познакомиться с учениками, как случилась олимпиада по математике.  Напомню, как они проводились в застойные времена. Сначала – школьная олимпиада, победители участвуют в районной, а дальше – городская и областная. Пригласила новая математичка на школьную олимпиаду всех желающих, независимо от оценок. Как ей это удалось - неизвестно, но желающих оказалось много и мой знакомый со своим другом в их числе. 
Далее рассказ знакомого  близко к тексту:   

Как научить ребенка решать задачи?

В течение многих лет учебы в школе Вашему ребенку придется решать огромное количество задач. Сначала это будут задачи по математике, потом они сменятся задачами по алгебре и геометрии, к ним добавятся задачи по химии и физике и т.д.

Но, несмотря на кажущуюся непохожесть, в методике их решения существует много общего. Поэтому, если ученик в начальной школе освоит основные закономерности в подходе к решению любой задачи, почувствует, что решать задачи интересно, в старших классах на уроках алгебры и геометрии, физики и химии он будет чувствовать себя достаточно уверенно.

Итак, начнем с самого начала.

ДВОРНИКОМ БУДЕШЬ!

Вырастешь и будешь дворником, охотно объясняют мамы своим детям. В вуз не поступишь, на работу нормальную тебя не возьмут, если будешь так учиться. Что вообще из тебя такого вырастет?

Родителям кажется, что если нарисовать ребенку перспективу поужаснее – он встрепенется, ужаснется и начнет делать все, чтобы эта страшная реальность никогда не наступила. Он будет как следует заправлять кровать, убирать в своей комнате, учиться на одни пятерки – только чтобы нарисованные родителями ужасы не сбылись.
Никогда не научусь
На самом деле получается как-то иначе.

25 способов узнать у ребенка, как дела в школе, не спрашивая «Ну, как дела в школе?»

Если вы спросите у ребенка «Ну, как дела в школе?», то, скорее всего, получите ответ: «Нормально». А если вы действительно хотите узнать, как прошел его день, то помогите своему ребенку: задайте такой вопрос, на которые можно будет ответить подробно.

1. Что самое хорошее из того, что произошло с тобой сегодня в школе? Что худшее из того, что произошло с тобой сегодня в школе?
2.,Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?
3. Если бы ты мог выбрать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не хотел сидеть? Почему?
4. Расскажи мне о самом классном месте в школе.
5. Какое самое странное слово, которое ты услышал сегодня? Или, может быть, тебе сказали сегодня что-то странное?
6. Если бы мы пригласили сегодня твоего учителя к нам в гости, что бы он мне рассказал о тебе, как думаешь?
7. Кому ты сегодня помог?

ДЕТСТВО ЭКСТЕРНОМ: КУДА МЫ СПЕШИМ?

Мамы трехлеток обеспокоенно спрашивают друг друга: «вы уже читаете «Волшебника Изумрудного Города?» И, конечно, они читают. Про Волшебника, про Питера Пэна, про Нильса, игнорируя факт, что эти книги рекомендованы для младшего школьного возраста. Отчасти взрослых можно понять: сейчас, в период расцвета детской литературы, существует огромный выбор хороших книг и хочется охватить как можно больше. Тем более, можно выбрать издания на любой вкус: сокращенные, адаптированные, с картинками на каждом развороте, которые привлекут детское внимание. А то, что текст остается текстом не для трехлеток – что ж, это понятие индивидуальное. Ведь ребенок слушает!

ИСТИНЫ ВОСПИТАНИЯ

Памятка для родителей по русскому языку

 Памятка № 1. Как готовить домашнее задание по русскому языку

1. Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые забыл.

2. Выучи или повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.

3. Прочитай задания упражнения.

4. Прочитай все упражнение. Устно выполни задания к нему.

5. Выполни упражнение письменно.

6. Проверь всю работу.

Как испортить жизнь школьника: вредные советы для родителей

Если вы от всей души желаете испортить жизнь вашего школьника, достаточно соблюдать несколько простых правил. Психологи составили вредные советы для родителей школьника, чтобы они могли посмотреть на себя и свое поведение со стороны.

1. Делать все, что хочет ребенок, в любое время дня и ночи.

2. Все скучные дела и занятия брать на свои плечи, вместо того чтобы заинтересовать ребенка.

«Дробная» математика для детей

Сложная тема, ничего не скажешь. Но вот интересно: жизнь знакомит ребёнка с дробями гораздо раньше школьной программы! Первый раз это происходит, когда хочется поделиться с другом конфетой, а она всего одна. И вот ребёнок уже знает, что такое «половина» и что значит «пополам». А юные музыканты, придя в первый класс музыкальной школы, сталкиваются с дробями буквально на первом уроке: целые ноты, половинные, четвертные, «восьмушки». И на примере яблока малышам объясняют, что это такое. Стало быть, можно начинать первое знакомство с дробями пораньше. Почему бы и нет? Если это будет наглядно, доступно, просто, то ребёнок усвоит эту премудрость легко и играючи. 

Домашнее задание: шаги к успеху

Как делать уроки – тема вечная. По статистике, именно в связи с этим мамы и папы чаще всего обращаются за советом к школьному психологу. И самый распространенный вопрос при этом звучит так: «Со мной никто не делал домашней работы, почему же мой ребенок нуждается в моей поддержке? Он несамостоятельный и глупый?»

На самом деле помощь родителей при выполнении домашних заданий нужна любому ребенку: кому-то на первых порах, а кому-то и до конца обучения в школе. И это нормально. Современные программы усложнились, времени на новые темы все меньше, а детские особенности внимания, мышления и памяти остались такими же, как и 50–60 лет назад.

Но умение работать самостоятельно – это новый сложный навык, который необходимо целенаправленно прививать. Дети не знают, где, как и зачем надо делать домашнюю работу. И учить этому их надо поэтапно.

I этап. Создание мотивации и принятие правил.

Очень важно объяснить ребенку, зачем нужно делать уроки. И правда – зачем?

• Домашняя работа необходима для отработки навыка самостоятельности. В школе чаще идет фронтальная работа учителя с классом, и лишь небольшое время посвящено самостоятельной работе. При этом любая контрольная потребует от ученика умения работать самостоятельно. Поэтому без отработки соответствующих навыков не обойтись.
• Домашняя работа нужна для закрепления, повторения, расширения материала. Ведь то, что мы усвоили на уроке, требует, чтобы включились механизмы кратковременного запоминания, а если мы хотим, чтобы материал усвоился на более длительный срок, необходимо дополнительное повторение его дома. Иначе возникает типичная ситуация: ребенок вроде бы активно работал в классе, а знания в итоге весьма обрывочные. А то и вовсе отсутствуют.

Про «бабушкин» метод, телевизор вместо няни и как заставить ребенка слушаться

«Каждое утро я клянусь себе, что сегодня все будет по-другому. Сегодня я буду добрым, терпеливым, понимающим родителем. Но к вечеру я неизменно превращаюсь в орущего монстра». Знакомая ситуация, не так ли? Бывает, что вы начинаете свой день как Мери Поппинс, а заканчиваете как Стервелла ДеВиль. Что делать и как изменить этот сценарий? Попробуем разобрать несколько ситуаций.

Родительское собрание « Поощрение и наказание»

   Задачи: способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания детей в семье, методам поощрения и наказания ребёнка; формировать культуру наказания и поощрения детей в семье; показать нереализованные возможности поощрения детей в семье.

     Форма проведения собрания: обмен мнением.

     Вопросы для обсуждения: методы и приёмы воспитания; методы поощрения и наказания.   

                                                           Наказание – это причинение вреда

                                                                          причиняющему вред.

                                                             Похвала – педагогический домкрат.

                                                                                                    В. Кротов.

Коррекция почерка. Это возможно!

Источник

КАЛЛИГРАФИЯ,
Применения того или иного шрифта, хотя бы самого простого в смысле примитивности линий, требует знакомства скаллиграфией, требует воспитания руки нa прямых и овалах.
Для этого надо помнить основные правила каллиграфического письма:

1) Ровная прямая посадка;
2) Не касаться грудью крaя стола;
3) Обе руки должны быть по локоть на столе;
4) Положение пишущей руки таково: второй палец с очень незначительным изгибом должен почти лежать на ручке перо и отстоять приблизительно на 3 см. от его конца. Пятый палец ,выпрямленный ,должен лежать на бумаге , служа опорой кисти руки. На этом последним условии я особенно настаиваю и даже рекомендовал бы тому, кто привык писать , сгибая углом второй палец, заставить приучить себя к правильному положению пальцев, как при всякого рода упражнениях по каллиграфии, так и при исполнении самих надписей. 
    Не слишком крепко сжимая ручку и строго соблюдая все вышеперечисленные правила. Пальцы руки не почувствуют утомления даже от многочасовых упражнений в письме. Линия из-под пера будет выходить красивой, ровной и эластичной и никогда не даст вибрации только в том случае, если рука будет иметь силу и уверенность. Поэтому никогда не следует приниматься за каллиграфию непосредственно после тяжелого физического труда.

Не малое значение при письме имеет ручка и перо, которыми каждый пишущий должен выбирать себе по руке.

     В некоторых случаях можно рекомендовать менять ручку, о именно: в том случае, когда приходится вести длинные линии или писать высокие буквы — тогда лучше брать длинную ручку; напротив, при написании мелких подписей, цифр, загибов—следует брать меньшую, более тонкую и, значит, боле легкую ручку.

Родительская школа

Со времени окончания вами школы прошло много времени? Что-то забылось? Что-то не понимается?
Приглашаю на урок родительской школы в четверг в 13.00
Постараюсь освежить ваши знания или заново объяснить непонятный материал, чтобы у вас была возможность помочь вашим детям дома.