Интегрированный урок математики по теме: «Замкнутые и незамкнутые линии» 1 класс

Цели:

Образовательная: закрепление знаний  учащихся  о замкнутой и  незамкнутой линиях.  

Развивающая: развитие мыследеятельности: сравнения, классификации, анализа.

Воспитывающая: воспитывать культуру общения, умение слушать друг друга.

Основание урока: общее развитие ребёнка: его ума, воли и чувств.

Формы проведения урока: индивидуальная, групповая, учебный диалог.

Логика проведения урока:

нахождение собственной мысли о  замкнутой и незамкнутой линии и её отличии от других линий;

открытие  своего понимания.

Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.

Конспект открытого урока окружающего мира по теме «Первые русские князья» для 3 класса по системе Занкова

Цель урока: Ознакомить учащихся с жизнью и деятельностью первых русских князей.

Задачи урока:

1. Дать детям сведения о первых русских князья и фактах их жизни.

2. Учить детей самостоятельно находить необходимый учебный материал.

3. Пополнять словарный запас учащихся.

4. Учить работать с книгой (словарем).

5. Развивать мышление и речь учащихся, умение выделять главное, определять и объяснять понятия.

6. Способствовать повышению познавательного интереса учащихся к истории.

7. Формировать чувство патриотизма и гордости за Отечество.

Родительское собрание « Поощрение и наказание»

   Задачи: способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания детей в семье, методам поощрения и наказания ребёнка; формировать культуру наказания и поощрения детей в семье; показать нереализованные возможности поощрения детей в семье.

     Форма проведения собрания: обмен мнением.

     Вопросы для обсуждения: методы и приёмы воспитания; методы поощрения и наказания.   

                                                           Наказание – это причинение вреда

                                                                          причиняющему вред.

                                                             Похвала – педагогический домкрат.

                                                                                                    В. Кротов.

Мастер-класс «Многосенсорное представление информации на уроке»

Цель: показать подходы к отбору методов и приемов организации учебной деятельности учащихся с учетом ведущего канала восприятия.

Ход мастер класса.

1.               Организационный момент.

Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня в продолжение методического объединения на ваш суд я представляю свой мастер класс на тему «Многосенсорное представление информации на уроке» (слайд 1)

Цель моего мастер-класса (2 слайд) - показать подходы к отбору методов и приемов организации учебной деятельности учащихся с учетом ведущего канала восприятия.

Классный час. Мы в ответе за тех, кого приручили. 3 класс

Цели:

•    формировать у учащихся доброту, милосердие;

•    формировать понятия общечеловеческих ценностей: соблюдать принципы нравственности и морали.

•    выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;

•    воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным. 

Ход мероприятия:

(1 слайд ) Много тысячелетий на планете живут рядом с человеком звери, птицы, рыбы. Они тоже, как и мы могут сказать человеку: «Эта тоже моя Земля».

Сегодня мы поговорим о тех животных, которые живут совсем рядом - в одной с тобой квартире, в твоём дворе.

Классный час на тему: «Зачем человеку семья?» 3 класс

Цели: Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

   Воспитывать любовь к семье.

Ход классного часа

1.      Организационный момент.  Знакомство.

Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада нашей встрече!

Игра «Те кто ...»

Топните левой пяткой те, у кого отличное настроение.

Дотроньтесь до кончика носа те, кого разбудила сегодня мама.

Хлопните в ладоши те, кто готов меня слушать.

Конспект урока окружающего мира для 3 класса «Леса России. Лес и человек»

Цели: привести в систему знания детей по теме «Лес»;

Усвоить новые понятия «заповедник», «заказник»;

Развивать креативные способности, мышление, воображение, развивать монологическую речь;

Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду; воспитывать умение работать в группе.

Тип урока: комбинированный.

Методы: игровой, работа в парах, группе, работа с учебником, картой, гербарием, беседа, рефлексия.