Поздравляем

Наши награды

Мои награды

Учитель года -2014

Соревнования "Санные гонки"

Конкурсно-игровая программа "Богатырская наша сила"

Городская акция "В новый год с открытым сердцем"

Олимпийская эстафета

VII ШКОЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ

«Обновление содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания в условиях реализации компетентностной модели образования»

Презентация работы творческой группы «Конструирование урока с учётом психолого-педагогических особенностей учащихся»(руководитель Лишик Н.В.)

В работе секции приняли участие 22 учителя, которых заинтересовала тема группы. Присутствующие педагоги прослушали и обсудили результаты деятельности за 2 года. Руководитель Лишик Н.В. представила членов своей группы и обозначила проблему, которую они сначала разобрали теоретически, а затем полученные знания применили на уроках математики (Смирнова И.В.), биологии (Аюпова С.Д.) и в начальной школе (Горшкова А.И.).

В своем выступлении педагог-психолог Юркова Ю.Н рассказала учителям, как они учились определять ведущее полушарие головного мозга и каналы восприятия информации, а также подбирать приемы работы с учетом выявленных особенностей учащихся. Было уделено внимание приемам улучшения памяти у детей. Эта информация очень заинтересовала педагогов, присутствующих на презентации, по ходу которой возникли вопросы практического характера и желание в следующем учебном году принять участие в работе группы.

Предметная методическая неделя учителей начальных классов «Повышение мотивации и познавательной активности у учащихся начальных классов методическими средствами»

В 2010-2011 учебном году методические объединения учителей-предметников школы продолжают в рамках проведения предметных методических недель представлять коллегам опыт работы по обеспечению повышения качества образования через различные направления педагогической деятельности.

С 18 по 22 октября в школе прошла предметная методическая неделя учителей начальной школы по теме «Повышение мотивации и познавательной активности учащихся начальных классов методическими средствами».

Сроки проведения: 18 - 22 октября 2010/2011 учебного года

Как это было

Завершился муниципальный смотр – конкурс «Учитель года – 2011», который проходил в школе № 11 нашего города с 20 по 29 января 2011 года.

Наше образовательное учреждение (школа № 8) на смотре-конкурсе достойно представила победитель школьного этапа смотра-конкурса «Учитель года» молодая перспективная учительница начальных классов Горшкова Анастасия Ивановна.

Пеликаны 2014 года

20 февраля 2014 года состоялось открытие муниципального конкурса Учитель года 2014.

Шарипова Анастасия Ивановна Учитель начальных классов МАОУ «СОШ №11»

Остальные конкурсанты

 20 февраля - визитка

Городской смотр-конкурс кабинетов начальных классов

Интегрированный урок математики по теме: «Замкнутые и незамкнутые линии» 1 класс

Цели:

Образовательная: закрепление знаний  учащихся  о замкнутой и  незамкнутой линиях.  

Развивающая: развитие мыследеятельности: сравнения, классификации, анализа.

Воспитывающая: воспитывать культуру общения, умение слушать друг друга.

Основание урока: общее развитие ребёнка: его ума, воли и чувств.

Формы проведения урока: индивидуальная, групповая, учебный диалог.

Логика проведения урока:

нахождение собственной мысли о  замкнутой и незамкнутой линии и её отличии от других линий;

открытие  своего понимания.

Ведущий вид деятельности: продуктивный, творческий, проблемный.

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.

Конспект открытого урока окружающего мира по теме «Первые русские князья» для 3 класса по системе Занкова

Цель урока: Ознакомить учащихся с жизнью и деятельностью первых русских князей.

Задачи урока:

1. Дать детям сведения о первых русских князья и фактах их жизни.

2. Учить детей самостоятельно находить необходимый учебный материал.

3. Пополнять словарный запас учащихся.

4. Учить работать с книгой (словарем).

5. Развивать мышление и речь учащихся, умение выделять главное, определять и объяснять понятия.

6. Способствовать повышению познавательного интереса учащихся к истории.

7. Формировать чувство патриотизма и гордости за Отечество.

Родительское собрание « Поощрение и наказание»

   Задачи: способствовать пониманию родителями разумного отношения к методам и приёмам воспитания детей в семье, методам поощрения и наказания ребёнка; формировать культуру наказания и поощрения детей в семье; показать нереализованные возможности поощрения детей в семье.

     Форма проведения собрания: обмен мнением.

     Вопросы для обсуждения: методы и приёмы воспитания; методы поощрения и наказания.   

                                                           Наказание – это причинение вреда

                                                                          причиняющему вред.

                                                             Похвала – педагогический домкрат.

                                                                                                    В. Кротов.

Мастер-класс «Многосенсорное представление информации на уроке»

Цель: показать подходы к отбору методов и приемов организации учебной деятельности учащихся с учетом ведущего канала восприятия.

Ход мастер класса.

1.               Организационный момент.

Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня в продолжение методического объединения на ваш суд я представляю свой мастер класс на тему «Многосенсорное представление информации на уроке» (слайд 1)

Цель моего мастер-класса (2 слайд) - показать подходы к отбору методов и приемов организации учебной деятельности учащихся с учетом ведущего канала восприятия.

Классный час. Мы в ответе за тех, кого приручили. 3 класс

Цели:

•    формировать у учащихся доброту, милосердие;

•    формировать понятия общечеловеческих ценностей: соблюдать принципы нравственности и морали.

•    выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;

•    воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным. 

Ход мероприятия:

(1 слайд ) Много тысячелетий на планете живут рядом с человеком звери, птицы, рыбы. Они тоже, как и мы могут сказать человеку: «Эта тоже моя Земля».

Сегодня мы поговорим о тех животных, которые живут совсем рядом - в одной с тобой квартире, в твоём дворе.

Классный час на тему: «Зачем человеку семья?» 3 класс

Цели: Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

   Воспитывать любовь к семье.

Ход классного часа

1.      Организационный момент.  Знакомство.

Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада нашей встрече!

Игра «Те кто ...»

Топните левой пяткой те, у кого отличное настроение.

Дотроньтесь до кончика носа те, кого разбудила сегодня мама.

Хлопните в ладоши те, кто готов меня слушать.

Конспект урока окружающего мира для 3 класса «Леса России. Лес и человек»

Цели: привести в систему знания детей по теме «Лес»;

Усвоить новые понятия «заповедник», «заказник»;

Развивать креативные способности, мышление, воображение, развивать монологическую речь;

Воспитывать бережное отношение к природе, уважение к труду; воспитывать умение работать в группе.

Тип урока: комбинированный.

Методы: игровой, работа в парах, группе, работа с учебником, картой, гербарием, беседа, рефлексия.